Seminārs

Kas ir seminārs:

Seminārs ir teksta žanrs, kura apkopotā informācija tiek sniegta galvenokārt mutvārdu valodā.

Informācijas prezentāciju var veikt viens vai vairāki cilvēki, kas ir sava veida mācība par tēmu, ko iepriekš ir pētījuši komunikatori par šādu prezentāciju.

Latīņu valodā vārds “semināri” nozīmē sēklu.

Runājot par semināru, runātāji varētu uzkrāt zināšanu sēklas ziņojuma saņēmējiem.

Kas ir seminārs?

Seminārs kalpo, lai nodotu citiem, konkrētu (tehnisku vai zinātnisku) priekšmetu, kuru iepriekš pētījis tas, kurš to ievieš.

Semināra galvenais mērķis ir zināšanu izplatīšana, kas parasti notiek, izplatot jaunu informāciju par konkrētu tēmu, pētīto datu modernizāciju, apstrīdēšanu ar jaunām idejām un atjaunināto datu izklāstu.

Kā rīkot semināru

Semināru organizēšanā jāņem vērā vairāki faktori.

Pārbaudiet galvenos tālāk minētos jautājumus.

Iepriekšējais pētījums par šo tēmu

Par komunikācijas sniegšanu atbildīgajai personai jānodrošina, ka viņš ir rūpīgi izpētījis priekšmetu, ko viņš iepazīstinās ar sabiedrību.

Ir svarīgi atcerēties, ka seminārā, atšķirībā no lekcijas, ir saskarsme starp komunikatoru un mērķauditoriju.

Ņemot vērā šo īpašību, sabiedrībai ir pilnīgi dabiski iejaukties ar jautājumiem un pat jautājumiem par saņemto informāciju.

Tāpēc komunikatoram jābūt gatavam ne tikai informēt, bet arī atbildēt.

Mērķauditorijas raksturojums

Personai, kas ir atbildīga par informācijas sniegšanu, ir jāapkopo svarīga informācija, kas raksturo viņa / viņas mērķauditoriju, lai noteiktu labāko pieeju.

Svarīga informācija, kas jāsavāc, ir:

Vecuma grupa;
Cerības par to, kas tiks risināts tēmā;
Interese par tēmu;
Iepriekšējās zināšanas par šo tēmu.

Par mums

Sagatavojot šo fāzi, komunikators jau zina, kam ir paredzēts seminārs, un tādā veidā var izlemt, kā vislabāk vērsties pie šī jautājuma.

Parasti semināri tiek sniegti oficiālā valodā.

Svarīgi ir arī nodrošināt, ka komunikācija tiek veikta ar labu runas formulējumu un labu balss tonusu.

Skaļumam un balss augstumam, kas izmantots visā runā, jābūt pietiekamam, lai sasniegtu visus uz vietas esošos cilvēkus.

Komunikatoram arī jāizvairās no pārmērīgām sejas izteiksmēm un žestiem. Komunikācijas uzmanības centrā vienmēr jābūt informācijai un nekad komunikatoram.

Izmantotie resursi

Papildus komunikatora intelektuālajam ieguldījumam semināru var realizēt, izmantojot dažus materiālos resursus.

Apskatiet dažus izmantoto resursu piemērus:

Plakāti;
Izdales materiāli;
Gaisvadu projektors;
Datashow;
Mikrofons.

Semināra organizēšanas scenārijs

Tālāk ir sniegts piemērs, kā organizēt semināru:

Pirms semināra : Izplatiet kopsavilkumu par prezentāciju visiem dalībniekiem.

Semināra dienā : īss ievads priekšmetā dalībniekiem. Ja ir vairāk nekā viens komunikators, šīs funkcijas veikšanai jāizvēlas koordinators.

Prezentācija : prezentāciju ir jāuzsāk komunikatoriem (neaizmirstot, cik svarīgi ir aizpildīt vienu skaidrojuma posmu un citu pārdomu sintēzi).

Vispārēja diskusija : komunikators (vai grupas koordinators, ja ir vairāk nekā viens komunikators) atver diskusiju visiem cilvēkiem, kas atrodas telpās.

Galīgā sintēze : Pēc vispārējās diskusijas jāiesniedz prezentācijas galīgā sintēze.

Semināru veidi

Pārbaudiet visizplatītākos semināru veidus.

Skolas seminārs

Skolas seminārs ir viena vai vairāku studentu prezentācija savā klasē.

Parasti skolotājs nosaka tēmu, kas ir detalizēti jāizpēta, kurš ir atbildīgs par informācijas sniegšanu.

Var teikt, ka skolas seminārs ir klase, ko studenti dod saviem klasesbiedriem.

Tēmas prezentācijas semināra izvēle ir iespēja, ko daudzi skolotāji izmanto, lai iedrošinātu skolēnus attīstīt savas pētniecības, teksta formulēšanas un mutiskās prezentācijas prasmes.