Ieteicams, 2020

Redaktora Izvēle

Definīcija Funkcionālā analfabētisms

Kas ir funkcionālā analfabētisms:

Funkcionālais analfabētisms ir nespēja saprast vienkāršus matemātiskos tekstus un darbības un organizēt savas idejas, lai, piemēram, izteiktu argumentu.

Funkcionāls analfabēts ne vienmēr ir persona, kas nevar lasīt vai rakstīt, bet gan persona, kurai ir komunikācijas grūtības.

Saskaņā ar funkcionālā analfabētisma jēdzienu indivīds var identificēt un lasīt skaitļus, burtus, vārdus un pat teikumus, bet nespēj apkopot šo informāciju un asimilēt tos kopumā. Tā ir interpretācijas problēma .

Koncepcija attiecas ne tikai uz ziņu uztvērējiem, bet arī uz raidītājiem. Tā gadās, ka indivīds nespēj noteikt efektīvu komunikāciju noteiktās situācijās, jo ir ļoti grūti izteikt sevi .

Viens no galvenajiem funkcionālās analfabētisma cēloņiem ir mācību kvalitāte. Piemēram, Brazīlijā daudzums ir lielāks nekā kvalitāte. Ir daudz diplomu un maz zināšanu.

Nepārtraukta brazīliešu publiskās izglītības apstiprināšana, ko daudzi izsauc automātiski, beidzas ar tādu studentu veidošanos, kuri pabeidz studijas, nesaņemot vajadzīgās zināšanas.

Funkcionālā lasītprasme

Funkcionālā lasītprasme ir tikai pretējs analfabētismam, tas ir, spēja izprast vienkāršus matemātiskos tekstus un darbības un organizēt savas idejas.

Funkcionālās prasmes

Funkcionālā lasītprasme tika iedalīta dažādās grupās atbilstoši respondentu spējām.

INAF (Funkcionālā lasītprasmes rādītāja) lasītprasmes skala ir sadalīta piecās grupās.

Skatiet zemāk, kuras grupas tās ir, un pārbaudiet katra galvenos punktus:

Analfabēts

  • nevar veikt vienkāršus uzdevumus, piemēram, lasīt vārdus un frāzes

Rudnīgs

  • c ir identificēt skaidru un burtisku informāciju vienkāršos tekstos
  • salīdzina, lasa un raksta ģimenes numurus un identificē lielāko un mazāko
  • atrisina vienkāršās matemātiskās problēmas un nosaka attiecības starp daudzumiem un mērvienībām
  • atpazīst pieturzīmes un zina to attiecīgos apzīmējumus un funkcijas

Pamatskola

  • atlasa informācijas vienības vidēja garuma tekstos
  • atrisina problēmas, kas saistītas ar pamata matemātiskām operācijām ar skaitļiem tūkstošiem
  • salīdzina vai apvieno skaitlisku vai teksta informāciju, kas sniegta grafikā vai tabulās
  • var atpazīt virziena līdzekļu grafisko attēlojumu un / vai lieluma sajūtu

Starpnieks

  • var identificēt burtisku informāciju dažādos teksta veidos, tostarp zinātniskos
  • risina problēmas, kas saistītas ar sarežģītām matemātiskām operācijām ar skaitļiem miljonu secībā
  • var interpretēt dažāda veida tekstus un izstrādāt
  • atpazīst leksisko vai sintaktisko iespēju, valodas zīmju vai pieturzīmju estētisko efektu vai jēgas efektu

Prasmīgs

  • rada sarežģītākus tekstus (ziņu, aprakstu, ekspozīciju vai argumentāciju)
  • interpretē tabulas un grafikus, kas ietver vairāk nekā divus mainīgos
  • risināt problēmas, kas saistītas ar uzdevumiem dažādos kontekstos

Funkcionālie analfabēti tiek uzskatīti par indivīdiem, kas pieder pie "analfabētisma" un "rudimentāriem".

Funkcionālais analfabētisms Brazīlijā

Funkcionālo analfabētismu Brazīlijā novērtē Instituto Paulo Montenegro (IPM). Šis institūts sadarbojas ar NVO Ação Educativa, ko atbalsta inteliģentais IBOPE, lai noteiktu Brazīlijas iedzīvotāju skaita līmeni vecumā no 15 līdz 64 gadiem.

Šī analīze tiek veikta, izmantojot INAF, pētījumu, kas novērtē ikdienas dzīvē lietoto iedzīvotāju lasīšanas un rakstīšanas prasmes un praksi.

Piemēram, 2016. gadā IPM veica pētījumu, lai noteiktu Brazīlijas funkcionālās lasītprasmes indeksu darba pasaulē. Pētījumam 2002.gadā tika izvēlēti visi Brazīlijas reģionu pilsētu un lauku rajoni.

Rezultāti parādīja, ka 27% dalībnieku tika uzskatīti par funkcionāliem analfabētiem (4% tika klasificēti kā "analfabēti" un 23% - "rudimentāri"). Pārējo dalībnieku lasītprasmes līmenis tika klasificēts šādi: 42% ir pamatskolas līmenī, 23% - vidējā līmenī un 8% - prasmīgi.

Saskaņā ar pētījumiem ir iespējams izprast, kas ir funkcionālie analfabēti. Grupa tika sadalīta dažādos jautājumos, lai vienkāršotu rezultātu izpratni. Skatiet zemāk, kuras personas integrē lielāko daļu katra jautājuma:

  • izglītība: indivīdi, kuriem nav izglītības vai kuru maksimālā izglītība ir līdzvērtīga pamatskolai
  • dzimums: vīrieši
  • vecuma grupa: personas vecumā no 50 gadiem
  • rase: melni cilvēki
  • darba situācija: cilvēki, kuri ir bezdarbnieki vai kuriem ir mājsaimnieces darbs

Funkcionālā lasītprasme

Funkcionālā lasītprasme ir mācīšanas un mācīšanās process, kas vērsts uz konkrētiem mērķiem.

Šāda veida mācība ir vērsta uz pieaugušo dzīves prasmju attīstību, piemēram, ikdienas uzdevumu veikšanu gan darba kontekstā, gan sabiedrības dzīves kontekstā.

Populārākas Kategorijas

Top